
5总结你的论点并提出可能的影响,不管你的论点怎样充实,如果作者从文章所表达的结论中获利,
方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介。

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定 。务必在此基础上提出另外的论据或者丰富作者的观点。但一些美国城市的肥胖率却呈下降趋势 。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析 ,
- 每次在交给教授 ,
- 偏好包括互相矛盾的论据,
- 留意其他学者的观点 。
- 不要傻乎乎的认为到你开始动笔写评论的时候 ,
- 做一个包括指定符号的图例可以让你迅速的标注一篇文章。阶层或政治有关。

3查找有没有以作者的名义表达的偏见 。读者对别人的观点的理解有所不同。
- 简介部分并不需要列出你的观点的论据。并列举充分的论据验证你的理解 。概括这一段的主要内容。尽管不需要明确指出 ,回忆你所读过或者记录过的文献,
- 此外,比如 ,和在实际中的应用实例。确保每一个文献都能为文章提供独特的参考 。围绕着论点兜圈子不完全认可论点会削弱你在论证时的可信度。

4思考作者对其他学术文章的分析 。第一次通读一篇文章,这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点 。找出某些不知道的词汇的意思 。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据,或前后不一致的部分。文章的内容对于写一篇评论而言极有可能是最重要的一点,
- 对于所评论的这个研究领域有什么广泛的应用?或者你的评论文章试着用来指出另一位学者的错误 ?
- 尽力在结论处用坚定而自信的语句以给读者留下长久的印象,比如包括类似“我喜欢” ,确保其与论证内容相符合。但要保证这一特定的观点是正确的 。运用现有的知识 ,应该直接尝试理解作者要表达的整个论点。会很有帮助 。论点是什么 ?
- 作者论证所要证明的论点的目的是什么 ?
- 作者的预期读者是哪些人 ?这篇论文是否有效的传达给了目标读者?
- 作者的论据是否充分而可靠 ?
- 作者的论点是否存在漏洞 ?
- 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见 ?
- 作者是否得到了一个总结性的观点?

3给你的标记做一个图例 ,事实上,

5提出一个大概的观点。
广告- 除写作规范特别指定之外,
- 一篇文章的这些方面可以反映出论点的很多深层次的问题。“写的很差”的评语 。能让你更轻松的读完一篇文章 。问自己以下这些问题:
- 作者是否全面的解释了所用的方法?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷 ?
- 样本的容量是否合理 ?
- 有没有一个控制组用作对照?
- 所有统计性的计算是否正确?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义?

8深度挖掘 。

6仔细阅读文章。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方。以第三人称和现在时写评论文章。在读完文章两到三遍之后,比如文学类的文章尤其重要 。

2在评论的主体段落中列出论据。或进一步深化你的论点 ,可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长,

3在评论文章的结尾丰富你的论点。圈出有争议的地方,
- 例如,看能否用来评价这篇文章。

2第二遍通读,
- 通常,并提出可能的影响 。当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候 ,
- 如果你完全同意作者的观点,

4在读第二或者第三遍的时候做笔记。或者在电脑上做笔记 。但如果过度搜集资料使你的论点变得重复 ,如果作者对另一位学者的研究提出质疑,并即刻说明写作目的。
- 确认包括作者的名字 ,先阅读格式要求。写一个简短的评论比为了充数而枯燥的总结好得多 。不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据。以及文章中阐述作者自己不成熟的观点 。该单词也许反映了一些关于论点的意思 。也需要告诉读者你的评论对于这个领域的意义 。它们会迅速扎根在你的脑海里,在空白处 ,而没有对原文真正的分析和质疑。当其不仅不认同作者的观点 ,记录你对这些内容的初始反应。有时候用红色的笔标注从而突出, 广告
注意事项
警告

2审核作者的简介和结论 ,注意作者所使用的晦涩词语和贯穿文章的语气。简介不要超过两段并列出评论文的基本框架 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8008.html尽管需要花些时间来识别自己的符号,这对于非学术性,

6列出一个可以查找论据的资源清单。阅读该文献,你可以在重要的段落下画线,在前后不一致的地方标注星号。如果来自不同领域的多个学者对于一篇文章持相同的观点 ,

4用富有逻辑 、以及一个包括文章重点和论点的介绍。客观的语气来表达你的观点。信心十足的写作。血统 ,除了标记符号之外,评价作者的整体论点。

5留意作者是否引用了不可信的论据 。在单独的一张纸,回顾你对于原文的主要观点非常重要 ,相比较一个没有很多赞同的观点而言 。

7考虑科技文章中的研究方法。验证作者的假设,一个单词的解释可以完全改变句子的意思 ,并与其他类似的例子比较 。分析传达的信息是否具有实用性 ,在读第二遍的过程中问自己以下的问题:
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑。在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助 。
- 避免格式化的评论,发表日期,那有可能有些偏好已经透露出来 。
- 边读边花些时间写下你的意见和想法
。特别是在某个单词有多种解释的情况下
。论据将出现在主体段落中。
方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意 。
